-
2009 yılının sağlık, mutluluk, başarı ve bol kazanç getirmesi dilekleriyle. Neşe dolu yıllar! ...
>>> (31.12.2008)
-
Öğrenci devamsızlıkları güncellenmiştir. 16.12.2008 tarihine kadar olan devam durumuna Not ve Devamsızlık bölümünden bakabilirsiniz. ...
>>> (16.12.2008)
Okulumuzu Egitime 1947 yilinda Aksam Sanat Okulu olarak Egitim ve Ögretime baslamistir. Açildigi günden itibaren ilçemiz ve yöresine genç kiz ve kadinlarina açtigi kurslarla hizmet vermistir.
Mezun Ögrencileri Giyim ile ilgili çesitli kurumlarda ögretmenlik ,usta ögreticilik ve Halk Egitim Merkezlerinde ve çesitli Kurslar açmislardir. Pratik Kiz Sanat Okulu bünyesinde Çesitli kurslarla Egitim ve ögretime devam etmektedir.
Kiz Meslek Lisesi 1994-1995 Ögretim yilinda Egitim ve Ögretime başlamıştır.Kiz Meslek Lisesi Çocuk Gelisim ve Eğitimi Alanı , Giyim Üretim Teknolojileri Alanı ve Bilişim Teknolojileri Alanı ile Egitim ve Ögretime devam ediyor. Okulumuzun bünyesinde Uygulamalı Anaokulumuz mevcuttur.
1865'TEN BERI... ....Kiz Çocuklarina Sanat Ögretme Düsüncesini Ilk Ortaya Koyan Mithat Pasa, 1865 Yilinda Ruscuk'ta ilk Kiz Sanayi Mektebini Açarken, Hem Kimsesiz Kiz Çocuklarina Is Bulmayi, Hem Ülkenin Bazi Küçük Sanat Ihtiyacini Karsilamayi, Hem De Orduya Gerekli Olan Kumas Ve Giysileri Temin Etmeyi Amaçlamisti. 1869 yilinda da Istanbul Yedikule'deki baruthane binasinda askerlerin çamasir ve sargi ihtiyacini karsilamak üzere ilk Kiz Sanayi Mektebi'ni yine Mithat Pasa açmistir ....1879 yilinda Ahmet Vefik Pasa tarafindan Üsküdar Kiz Mektebi adiyla bir okul açilmistir. Üç sinifli olan bu okul, bir yandan Türk kadinini giyim konusunda baskalarina muhtaç olmaktan kurtarmayi, bir yandan da Kizlarimiza hem okuma hem de çalisarak para kazanma imkânlarini saglamayi amaçliyordu. Bu okul, 1881 yilinda Suphi Pasa tarafindan Üsküdar Kiz Sanayi Mektebi haline dönüstürülmüstür. Ayni yil bugünkü Istanbul Çapa'daki Selçuk Kiz Teknik ve Meslek Lisesi binasinda Kiz Sanayi Mektebi olarak faaliyete geçirilmistir.
1912 yilinda, Valilikçe Avrupa'daki okullara benzer nitelikteki Istanbul Kiz Sanayi Mektebi açilmis, daha sonra Üsküdar Kiz sanayi Mektebi ile birlestirilmis, 1913 yilinda yeniden açilarak benzerleri ile birlikte 4 yillik sanat okulu haline getirilmistir. 1914 yilindan itibaren Kiz Sanat Mekteplerine önem verilmeye baslanmistir. ....Avrupa'dan getirilen uzmanlarla, ülkemize yeniliklerin girmesi saglanmistir. Bu okullardaki ögrencilere sahsi giyim ihtiyaçlarinin yani sira, baskalarinin isteklerini de karsilayabilecek nitelikte siparise dönük çalisma yapabilecek bilgi ve beceriler kazandirilmistir.
Cumhuriyetle birlikte özellikle meslege ve ev kadinligina yönelik meslek okullarinin açilmasina baslanmistir. 1927 yilinda Ankara'da açilan Ismet Pasa Kiz Enstitüsü'nü, 1928 yilinda açilan diger Kiz Enstitüleri izlemistir. 1929 yilinda ilk defa Istanbul Beyoglu'nda açilan Terzilik Okulu ile özellikle, azinliklarin hakim oldugu terzilik meslegine, Türklerin de sahip çikmalari amaçlanmistir. 1931 yilinda ise, ev kadinligina ait pratik bilgilerin verildigi Aksam Sanat Okullarinin açilmasina baslanmistir. Ilkokula dayali 5 yil süreli olan Kiz Enstitülerinde ilk meslek programlari uygulanmasina 1933-1934 ögretim yilinda Moda-Çiçek ve Biçki-Dikis bölümleriyle baslanmistir.
Kiz Enstitülerine ortaokul mezunu ögrencilerin alinmasi ve ögrenim süreleri 2 yil olan özel bölüm açilmasi 1935-1936 ögretim yilinda gerçeklesmistir. 1963-1964 ögretim yilina kadar devam eden 2 yil özel ve 5 yil esas bölümlerle faaliyetlerini sürdüren Kiz Enstitüleri, bu tarihten itibaren 3 yil süreli meslek okullari haline getirilmistir. 1974-1975 ögretim yilindan itibaren Kiz Meslek Liseleri adini alan bu okullarin yani sira, Kiz Teknik Liseleri de faaliyete geçirilmistir. 1938-1939 ögretim yilindan itibaren, ilki Bursa'nin köylerinde olmak üzere, küçük kasaba ve köylerdeki genç Kiz ve kadinlar için gezici kurslar açilmistir.
Kiz Teknik Ögretim Olgunlasma Enstitülerinin ilki olan Istanbul Beyoglu Olgunlasma Enstitüsü 1946-1947 ögretim yilinda açilmistir. Kalkinma plan hedeflerinin gerçeklestirilmesi ve Sura kararlarinin uygulamaya konulmasi ile, Kiz Teknik Ögretim bünyesindeki okul türlerinde, okul sayilarinda ve uygulamaya konulan program çesitlerinde artislar olmus; egitimde endüstri ve hizmet sektörleriyle isbirligi çalismalari yogunlastirilmistir. 1983-1984 ögretim yilinda, bir kisim derslerin ögretiminin yabanci dille yapildigi, hazirlik sinifi dahil 4 yil süreli egitim-ögretim verilen,Anadolu Kiz Meslek Liseleri, 1988-1989 ögretim yilinda ise hazirlik sinifi dahil 5 yil süreli egitim-ögretim verilen, Anadolu Kiz Teknik Liseleri faaliyete geçirilmistir. 1989-1990 ögretim yilindan itibaren, çalisan annelerin ilkokula giden çocuklarinin bos zamanlarini degerlendirmek ve derslerine rehberlik etmek amaciyla, Çocuk Kulüpleri açilmaya baslanmistir. Günümüzde Kiz Teknik Ögretim Okullari, çagin ve teknolojinin geregi olarak, is hayatinda ihtiyaç duyulan yeni meslek alanlariyla zenginlestirilmektedir. ....Mevcut örgün ve yaygin egitim kurumlarina ilaveten açilan, Anadolu Kiz Meslek, Kiz Teknik, Anadolu Kiz Teknik Liseleri gibi yeni tür ve düzeydeki okullarin yayginlastirilmasiyla; Kiz Teknik Ögretim Kurumlari yeni is sahalarinda duyulan nitelikli ve kaliteli eleman ihtiyacini karsilamakta önemli bir görev üstlenmektedir.
Okulumuzun tarihçesine gelince; Okulumuz 1947 yılında Egitim ve Ögretime "Sebinkarahisar Aksam Kiz Sanat Okulu" olarak baslamistir. Daha sonra "Pratik Kiz Sanat Okulu" uzun yıllar eğitim ve öğretim vermiştir.
Okulumuz 1994-1995 Eğitim ve Öğretim yilinda "Şebinkarahisar Kiz Meslek Lisesi" olarak açilmistir. Okulumuz da Çocuk Gelisim ve Eğitimi Alanı , Giyim Üretim Teknolojileri Alanı ve Bilişim Teknolojileri Alanı bulunmaktadır. Okulumuz bünyesinde Pratik Kız Sanat Okulu, Uygulamalı Anaokulumuz bulunmaktadır. Bünyemizde bulunanan Pratik Kız Sanat Okulu ile yaygın eğitim ve öğretim yapılmaktadır.Pratik bünyesinde Giyim Alanı,Bilişim Teknolojileri Alanında çeşitli kurslar verilmektedir.Tam Gün Tam Yıl kapsamında çeşitli Bilgisayar kursları,Stajlar,Çocuk ve Gençleri Risklerden koruma,Anne Baba Çocuk eğitimi kursları verilmektedir.
Okulumuzda iki adet bilgisayar atölyesi,iki adet giyim atölyesi ve uygulamalalı anaokulumuz bulunmaktadır.Okulumuz çağın gereklerine uygun modern techizat ve donanımına kavuşmuştur. Her yıl yapılan iyileştirmelerle ülkemizin en modern okullarından biri haline gelmiştir.
İnsan merkezli,Öğrenci merkezli eğitim öğretim anlayışımızla ülkemizin kalkinmasinda önemli bir yer teskil eden genç kiz ve kadinlarimiza hem Kiz Meslek Lisesi hem de bu okulumuza bagli Pratik Kiz Sanat Okulumuzda en mükemmel ve çagdas egitimi vermenin çabasi içinde tüm ögretmen, ögrenci, kursiyer ve okurlarimiza basarili, saglikli ve mutlu yarinlar diliyoruz..
» OKULUMUZ HAKKINDA
KITAPLIKTAKI KITAP SAYISI :Okul kütüphanesi mevcut olup Kitapligimizda 1175 adet kitabimiz bulunmaktadir.
OKUTULAN SEÇMELI DERSLER: Psikoloji, sosyoloji, insan haklari ve demokrasi, çevre ve insan
TOPLAM ÖGRENCI SAYISI : Lise 1.siniflar : 51 Lise 2.siniflar : 50 Lise 3.siniflar : 38 Lise 4.Sınıflar : 37
Pratik Kiz Sanat Okulu giyim : 125 Tam Gün-Tam Yil Bilgisayar Kursu: 180 Pratik-Yaygin Egitim çesitli kurslar : 305 Uygulama Anaokulu : 20 Toplam : 824 Ögrenci vardir.
MEZUN ÖGRENCI SAYISI : Lise 4.siniflar :0 Pratik Kiz Sanat Okulu : 0 Yaygin Egitim Bilgisayar mezun durumdaki ögrenci sayisi : 180
BINA DURUMU :
ISINMA SEKLI :Kalorifer -kömür. LABORATUVAR :2 Adet Bilgisayar laboratuarimiz bulunmaktadir ARSIV DURUMU :Okulumuzda bir arsiv olusturulmustur.Arsiv odasi Mevcuttur. GIYIM ATÖLYESI : 2 ADET
ÖGRETMEN SAYISI : 3 Okul Öncesi/Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ögretmeni 2 Giyim /Hazir Giyim Ögretmeni 1 Ingilizce ögretmeni 1 Türk Dili ve Edebiyati Ögretmeni 1 Felsefe Grubu Ögretmeni 1 Matematik Ögretmeni 1 Bilgisayar Ögretmeni 1 Fizik Ögretmeni 1 Biyoloji Ögretmeni 1 Tarih Ögretmeni 1 Rehber Öğretmeni
YÖNETICI SAYISI : 1 Müdür 1 Müdür Yard.
BRANSLARA GÖRE ÖGRETMEN DAGILIMI : 3 Okul Öncesi/Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ögretmeni 2 Giyim /Hazir Giyim Ögretmeni 1 Ingilizce ögretmeni 1 Türk Dili ve Edebiyati Ögretmeni 1 Felsefe Grubu Ögretmeni 1 Matematik Ögretmeni 1 Bilgisayar Ögretmeni 1 Fizik Ögretmeni 1 Biyoloji Ögretmeni 1 Tarih Ögretmeni 1 Rehber Öğretmeni
MEMUR SAYISI :Okulumuzda çalisan memur yoktur.Tüm çalismalar idare tarafindan yapilmaktadir
HIZMETLI SAYISI : Okulumuzda çalisan 1 hizmetli vardir.Bir Hizmetli Aile Birligi katkilari ile çalistirilmaktadir.
ILETISIM ADRESLERI: Adres:Halil Rifat Pasa Cad.Hüseyin Hüsnü Tekisik Ögretmenevi P.K:28400 Sebinkarahisar/GIRESUN Telefon:04547114068 Fax:04547114068 Web Adresimiz:www.sebinkml.com
2007-2008 Egitim-Ögretim Yili 10 Kasim Kompozisyon yarismasinda okumuz ilçede birinci olmustur. 2007-2008 Egitim-Ögretim Yili 24 Kasim Ögretmenler Günü Kompozisyon yarismasinda okumuz ilçede birinci olmustur.
2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılında Proje Tabanlı Beceri Yarışmasında Giresun da 3 Bölümde de 2. olduk.
2007-2008 Eğitim-Öğretim Okullar arası Folklor yarışmasında okulumuz birinci olmuştur.
2007-2008 Eğitim-Öğretim Okullar arası Tenis turnuvasında okulumuz birinci olmuştur.
Okulumuz Aksam Sanat Okulu adiyla 1947 yilinda açilmistir.Ilçemizde ve Kelkit yöresinde bayanlara yönelik çok ciddi kurslar ve egitim olanaklari kazandirmistir.Sonraki yillarda Pratik Kiz Sanat Okulu olarak hizmet vermis olup mezun olan ögrenciler günün kosullarina göre Giyim ögretmeni,usta ögretici,kurs ögretmeni olmuslardir.Okulumuz tarih itibari ile eski olmasi ve yörenin tek Pratik Kiz Sanat Okulu olmasindan ötürü günün kosullarina göre önemli hizmetler vermistir. 1994-1995 egitim ve ögretim yilinda Kiz Meslek Lisesi açilmis ,bünyesinde Pratik Kiz Sanat Okulu ile egitim ve ögretime devam etmistir.Pratik Kiz Sanat okulu uzun yillar çesitli giyim kurslari vererek önemli derecede kurs belgeleri verlmistir. Pratik kiz Sanat Okulu ikinci diplomaya yönelik çocuk gelisimi ve egitimi kursu vererek 23 ögrenciye ikinci diploma kazandirarak mezun etmistir. Kiz Meslek Lisesinde giyim ve çocuk gelisimi ve egitimi ,Bilgisayar bölümleri ile bu güne kadar egitim ve ögretim vermistir.Okulumuz ilk açildigi yillar giyim bölümü önemli bir talep olusturmustur. Son yillarda çocuk gelisimi ve egitimi bölümü önemli bir talep olusturmakta ve bölgemizde önemli bir açigi kapatmaktadir. Okulumuz bünyesine 2001-2002 egitim ve ögretim yilinda uygulamali anaokulu dahil olmustur. Avrupa Birligi arifesindeki ülkemiz bir çok alanda degisim,yenileme ve iyilestirme'de oldugu gibi, okul öncesi egitiminin anlami insanlarimiz tarafindan dikkate deger bir önem arz etmektedir. Okul öncesi bölümleri gelecegin istihdam ve is güvenligi açisindan önemli bir talep olusturmaktadir.Okulumuz bünyesindeki çocuk gelisimi ve egitimi bölümü bölgenin önemli bir açigina kapatmaktadir. Bilgisayar bölümü ile okulumuz önemli bir talep merkezi olmuştur.
Okulumuz donanim alaninda ihtiyaca cevap olabilen modern,çagdas,güne cevap olan ,sicak , insan merkezli , devamli iyileştirmeyi ve ileriyi hedef alan bir konuma gelmistir. Okulumuzda bünyesinde bulunan uygulamali anaokulu oyun odasi,uyku odasi ve mutfagi ile çaga cevap veren modern bir görünümdedir.Son üç yil itibari ile istenip gelen oyuncaklari ve okul öncesi malzemeler ile çagin sartlarina göre modern ve çagdas istenen anaokulu standartlarindadir.Sinif darligi yüzünden çok talep olmasina ragmen ikinci subeyi açamiyoruz.Su an itibari ile 26 minik ögrencisi olan sabah kahvaltisi,ögle yemegi,aksam kahvaltisi ve meyvesini veren sicak ,içten ,okul öncesi egitimin önemini kavrayan bir durumdadir. Okulumuzun bünyesinde modern iki giyim atölyesi bu yil itibari ile kurulmus bulunmaktadir. Okulumuz bünyesinde Internet ADSL baglantilari yapilmis iki bilgisayar laboratuarimiz bulunmaktadir.Bilgisayar laboratuarindan ögrencilerimize ve düzenledigimiz kurslarla disardan gelen vatandaslarimiz yararlanmaktadir. Bu yil itibari ile tam gün tam yil uygulamasi ile 200 saatlik bilgisayar ve çeşitli kurslar verimektedir.
Okulumuza ait bir kütüphane olmakla birlikte 1074 adet kitabimiz bulunmaktadir.Kütüphanemiz ve bilgisayar atölyemizde her an ögrencilerimizin hizmetine açiktir. Okulumuz bünyesinde arsiv odasi ve depo olusturulmus olup arsivimiz olanaklar ölçüsünde düzenlenmistir. Okulumuza her geçen gün yogun talep olmaktadir.
Ilçemizin muhafazakar yapisi itibari ile kiz ögrencilerin kiz meslek liselerinde egitim ve ögretim görmeleri yaygin bir davranis biçimidir.Ilçemiz Giresun'a 119 km uzakta olup ulasim çok kisitli olmaktadir.Yollarin sarp ve geçit vermeyen daglardan olusmasi ve egribel geçidinin 2200 m yükseklikteki olmasi yazin bile ulasimi zora sokmaktadir.Kisin ulasim belli saatlerde ve yaklasik 4 saatte Giresun a ulasilmaktadir.Kelkit havzasinda olan ilçemiz Sivas, Gümüshane ve Erzincan arasinda stratejik bir önem arz etmektedir.Okulumuz bölgenin tek okuludur. Okulumuza Ilçe Milli Egitim Müdürlügünün gösterecegi bir arsada yeni bir pansiyonlu okul yapilmasi önemli derecede ilçeyi rahatlatacak vede gelecege yönelik bir açigin kapanmasina neden olacaktir.
Okulumuzun 1 memur ve 1 hizmetliye ihtiyaci bulunmaktadir. Malzememiz insandir, felsefesi ile hareket eden okulumuz okul öncesi egitimin gelecegin tasarlanmasinin alt yapisi oldugunu bilen gelecegin tasarim mühendisleri olan biz egitimcileri ile kendinden emin güzel yarinlara yol almaktadir. Okulun toplumsal sosyolojide tuz rolünü oynayan bir sistem oldugunu kavrayan ve merkezine insani koyan okulumuz, her zaman gelecek ve ileriye dogru iyilestirmeyi hedef almaktadir.Okulumuz, Çocuk Gelisimi ve Egitimi bölümü ile insanin yasam boyu egitim ve ilk yaslardan baslayarak gelecek yillara zemin, dogru anadil,dogru gelisim ve yeteneklerin kesfi ile bilimsel öngörüyü hedef almaktadir. Çagimizin uzlasi dili olan bilgisayar bölümü ile gelecegi kazanmayi tasarlamaktadir.Hep varolacak ve modasi geçmeyecek olan önemli bir istihdam alani olan Tekstil Ve Konfeksiyon bölümü ile gelecege yürüyecektir. Sebinkarahisar Kiz Meslek Lisesi Atatürk ilke ve inkilaplari dogrultusunda Türk Milli Egitim sistemi'nin çagdas gelisiminde etkili olan,bilim çaginin gerektigi bilgi,beceri,çevresi ile birlikte ülkemizin kalkinmasinda etkili insan gücünü üreten merkez olma vizyonu ile hareket etmektedir. Okulumuz Milli Egitim Sisteminin genel amaç ve ilkeleri dogrultusunda, milli birlik ve bütünlük içinde çevresi ile birlikte ülkemizin eko0nomik,sosyal ve kültürel kalkinmasinda nitelikli insan gücü kalkinmasini yapan,egitim ve ögretim sürecine yön veren,bagli kurumlarin ve çalisanlarin etkinlik ve verimliliklerini-çalisan ve hizmet alanlarinin memnuniyetlerinin artirilmasi ve gelistirilmesi saglamak misyonu ile hareket eden bir okuldur. Bilgilerinize arz erdim.
1-Okulun maddi,mali,personel,vb. ihtiyaçlarinin belirlenip belirlenmedigi a-Okulumuzun 2008-2009 Egitim ve Ögretim yilinda 2 Çocuk gelisimi ve Egitim, 2 Bilgisayar Ögretmeni,1Tarih Ögretmeni,1 coğrafya öğretmeni,1din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni ,1 Rehberlik Ögretmeni ile bir Yardimci hizmetli personele acilen ihtiyaci bulunmaktadir.Ihtiyacimizi Ilçe Milli Egitim Müdürlügüne bildirmis bulunmaktayiz.
-okulumuzun çagin egitim ve ögretim imkanlarindan yararlanmasi amaciyla malzeme ihtiyaç listesi İLSİS se işlenerek ilçe milli egitim müdürlügü araciligiyla Kiz Teknik Genel Müdürlügü Donatim Dairesi baskanligina iletilmistir. -mali ihtiyaçlarimiz sene basi plan ve programi yapilarak ödenek istenmistir ciddi bir sorunumuz bulunmamaktadir b-Anaokulu ögretmeni ihtiyacimiz il milli egitim müdürlügüne iletilmistir - okulumuzun çagin egitim ve ögretim imkanlarindan yararlanmasi amaciyla malzeme ihtiyaç listesi belirtilip Kiz Teknik Genel Müdürlügü donatim dairesi baskanligina iletilmistir.
2-Ilçede 2006 yili itibari ile tespit edilebilen okuluma yazma bilmeyen vatandas sayisi ile bu sayinin azaltilmasi için alinan tedbirlerin neler oldugu ve bu konudaki çalismalarin bir plana baglanip baglanmadigi. 2006 yili itibari ile konu ile ilgili herhangi bir çalisma yapilmamistir
3-Ögretim yili içinde yönetici ve ögretmen toplantilarinin sayisi ve konulari - Senebasi Müdürler Kurulu toplantisi -Egitim ögretim yili basi kurul toplantisi - Okul Zümre Ögretmenler Baskanlari Toplantisi -Rehberlik hizmetleri okul yürütme kurulu toplantisi -Ögretim yili basi okul gelisim modeli ve TKY toplantisi -1.dönem sonu degerlendirme toplantisi -2. dönem basi ögretmenler kurulu toplantisi - Beceri yarismasi öncesi Ögretmenler kurulu toplantisi -Yil sonu ögretmenler kurulu toplantisi -Ögretim yili sonu okul gelisim modeli ve TKY toplantisi -Yil içinde gelismelere bagli olarak ihtiyaç duyulan konularda yapilan toplantilar
4-Okul ve kurumlarda egitim programlarinin uygulanmasi sirasinda görülen aksakliklarin neler oldugu ve bunlarin düzeltilmesi noktasinda yapilan çalismalarin ve bunlarin ilgili makamlara rapor halinde sunulup sunulmadigi. - Brans ögretmenlerinin eksikliginden kaynaklanan sorunlar önceden vardi. Bu ögretim yilinda bu tür sikintilarimiz asgari düzeyde olacaktir.
-Binamizin eski olmasindan kaynaklanan sorunlarimiz mevcuttu,ancak geçen ögretim yilinda binamizi onarmamiz sonucunda bu sorunumuzu da gidermis bulunuyoruz
-Okulumuzun ciddi bir sekilde donanim ihtiyaci bulunmaktaydi ancak donatim dairesinden tedarik ettigimiz donatim malzemeleri ile ihtiyaçlarimizin bir kismini elde etmis bulunuyoruz istedigimiz diger ihtiyaçlarimiz rapor halinde donatim daire baskanligina iletmis bulunmaktayiz.Suan Türkiyenin en modern okullarindan birisi haline gelmisiz.
5-Görev alani ile ilgili olarak toplum kalkinmasina iliskin plan ve programlarin yapilip yapilmadigi
-Anne ve Çocuk Sagligi,Beslenme ve Gida alani ve ögrenci ve velilerle ilgili olarak çesitli seminerler yapildi.Bu ögretim yilinda yine yapilacaktir.
6-Okul ve kurumlarda karsilasilan problemler konusunda ;yönetici,ögretmen,veli ve ögrencilerle yapilan toplanti ve aydinlatma çalismalari. -Düzenli olarak ögretmen ,yönetici ve veli toplantilari yapilmaktadir -Sinif ögretmenleri belli araliklarla kendi sinifinin velileriyle toplantilar yapmakta -Okul ögrenci meclisi ayda bir toplanip,ögrenci kurul toplantisini yaparak sorunlarini yönetime sunuyorlar
7-Ilçede özel egitime muhtaç çocuk ve gençlerin sayisi,ilçede açilan özel egitim siniflarinin sayisi,bu sayinin yeterli olup olmadigi,yeterli degil ise 2006-2007 yili için hedeflenen sayisi ile açilmasi düsünülen birimlerin adlari -Bu konuda herhangi bir çalisma yapilmamistir
8-Ilçe organizesi ve kontrolünde yapilan karsilastirmali sinavlar,sonuçlarin analizi ve alinan önlemler -Seviye tespit sinavlari yapiliyor ,sonuçlar üzerinde çesitli degerlendirmeler yapiyoruz, sonuçlar üzerinde basariyi artirici önlemler aliniyor.
9-Ayni programi uygulayan okullar arasinda ögrenci seviyeleri arasindaki farkliliklarin belirlenip-belirlenmedigi, belirlenmis ise yapilan çalismalar ve alinan önlemler - Ayni programi uygulayan okullar arasinda ciddi bir çalisma yapilmamakla birlikte sene sonu ayni programi uygulayan okullar arasinda beceri yarismalari yapilmakta olup sonuçlar üzerinde farkliliklar ortaya konmaktadir, eksiklikler belirlenip çözüm önerileri ortaya konmaktadir.
10- Gençlerin ve ögrencilerin serbest zamanlarini sosyal, kültürel, sportif, halk oyunlari vb. amatör faaliyetler alaninda degerlendirmelerine yönelik çalisma ve hizmetlerin bir program dahilinde planlanip planlanmadigi - Siniflar arasi ve diger okullarla birlikte -Satranç çalismasi -Yil sonu Senligi,Anneler günü v.b Özel günler ve senlikler düzenlenmektedir - Folklor çalismasi yapilmakta - Tiyatro çalismasi yapilmakta - Voleybol, Masa Tenisi, Kros ve Satranç Turnuvalari düzenlenmektedir.
11- Ögretim metodlarinin uygulanmasinda birlik ve beraberligi saglamak, metodlari gelistirme konusunda yapilan çalismalarla varsa ileriye dönük planlamalar. - Ilçemizde' ki Rehber Ögretmenlerle irtibat kurularak ögretim metodlari hakkinda zaman zaman ögretmenler bilgilendirilmekte, metodlari gelistirme konusunda görüs alis verisinde bulunulmaktadir.
12- Ilçe genelinde ölçme ve degerlendirme konularinda birlik beraberligin saglanabilmesi için yapilan çalisma ve etkinliklerle, hedeflenen çalismalar - Bu konuda zaman zaman diger okul ögretmenleri ve idarecileri ile görüs alis verisinde bulunulmus olup egitim-ögretimin kalitesinin artirilmasi hedeflenmektedir.
13- Genel nüfus sayimlarina göre ögretim kademelerine göre çag nüfusunun dogru olarak belirlenip belirlenmedigi, belirlenmisse bunlarin degerlendirilerek muhtemel ögrenci artisi ve ilgisini tespit edilip edilmedigi, edilmis ise bu verilere göre okul ve derslik talebinin belirlenerek üst mercilere iletilip iletilmedigi -Genel nüfus sayimlarina göre ögretim kademelerine göre çag nüfusu konusunda herhangi bir çalisma yapilmamis olup, muhtemel ögrenci artisi ve ilgisini tespit edilmistir.Bu verilere göre okul ve derslik talebi belirlenerek çesitli önlemler alinmistir.
14- Ögretmen ve personellerin okullar itibariyle fazlalik ve eksikliklerin raporlanip üst mercilere iletilip iletilmedigi - Egitim-Ögretim yili baslangici ve sonu itibariyle ögretmen fazlalik ve eksiklikleri muntazam bir sekilde raporlanarak Ilçe Milli Egitim Müdürlügüne gönderilmektedir.
15- 222 sayili kanuna göre devamsizlik takibi yapilan ögrenci sayisi ve bu konuda yapilan islemler - Okulumuzda devamsizlik sorunu bulunmamaktadir. Anacak dönem içerisinde devamsizlik yapan ögrencilerin velilerine periyotlar halinde devamsizlik uyari mektubu gönderilerek okula gelmeleri saglanarak Okul- Veli isbirligi içerisinde ögrencinin okula devami saglanmaktadir.
Bugün Çoğul
Toplam Tekil 
Ip 38.103.63.61
