-
2009 yılının sağlık, mutluluk, başarı ve bol kazanç getirmesi dilekleriyle. Neşe dolu yıllar! ...
>>> (31.12.2008)
-
Öğrenci devamsızlıkları güncellenmiştir. 16.12.2008 tarihine kadar olan devam durumuna Not ve Devamsızlık bölümünden bakabilirsiniz. ...
>>> (16.12.2008)
Bilişim sektörü firmaları, hizmetleri ile ülke ekonomisine maddi gelir ve istihdam açısından önemli katkılar sağlamaktadır.
MEGEP kapsamında Bilişim Teknolojileri alanı altında, bilgisayar teknik servisi, veri tabanı programcılığı, web programcılığı, ağ işletmenliği dallarında öğretim programları hazırlanmıştır.
Türkiye'de Bilişim sektöründe bu dalların öğretim programlarının hazırlanarak eğitimine başlanması ile sektörde yıllardır süregelen eğitim açığını giderecek önemli bir girişim olacağı düşünülmektedir.
MEGEP kapsamında Bilişim Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programının hazırlanmasında, Millî Eğitim Bakanlığı'nda görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversiteden alan uzmanları ve meslek elemanları ile iş birliği içinde çalışılmıştır.Bilişim teknolojileri sektörü, küresel düzeyde hızla değişen pazar ve rekabet koşulları nedeni ile sürekli ve dinamik bir gelişim içindedir. Bu özellikleri nedeni ile bilişim teknolojileri sektörü, stratejik bir sanayi olarak ülkelerin yakın ilgisini çekmekte ve bu sektör için devletler tarafından özel planlamalar yapılmaktadır. Özellikle hızla küreselleşmekte olan bu sektörde rekabet büyük yoğunluk kazanmakta ve sanayileşmiş ülkeler bu sektörün korunması ve rekabet gücünün geliştirilmesi için özel politikalar uygulamaktadır.Bilişim Teknolojileri Alanı Çerçeve Programında;
1. Bilgisayar Teknik Servisi,
2. Veri Tabanı Programcılığı,
3. Web Programcılığı,
4. Ağ İşletmenliği
dalları yer almaktadır.
Sektör araştırma ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmıştır. Sektörde çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak her meslek dalına ait anket soruları hazırlanmış, daha sonra bu anketler yurdun değişik bölgelerinde uygulanarak mesleklere özgü yeterlikler ayrı ayrı ve ayrıntılı olarak çıkarılmıştır. Mesleklere ilişkin olarak saptanan bu yeterlikler, hazırlanacak olan öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturacaktır.
Öğretim programlarının ve modüllerin hazırlanmasının her aşamasında, iş yaşamının iş gücüne dönük gereksinimlerinin tüm yönleriyle dikkate alınması amacıyla sektörel kuruluşlarla karşılıklı görüş alışverişi ve iş birliği gerçekleştirilmiştir.Program geliştirme sürecinde üniversitelerden uzmanlar ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yapılmıştır. Sektör taraması ve mesleki yeterliklerin belirlenmesi sırasında sektöre anket uygulanmıştır. Bu anketler sonucunda Türkiye genelinde bilişim teknolojileri sektörünün ihtiyaçları ve programdan beklentileri tespit edilmiştir. Bu ihtiyaçlar program çalışmalarının temelini oluşturmuştur.
Program geliştirme sürecinin her aşamasında bilişim teknolojileri sektörünün önde gelen kuruluşları ile diyalog kurulmuştur. Bu firmaların eğitim sorumluları ve çeşitli meslek elemanları ile iletişim kurulmuş ve katkıları sağlanmıştır. Böylelikle sektör beklentileri programa yansıtılmıştır.
Meslek elemanlarından, ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikler de çeşitli araştırmalar ve yabancı uzmanlar ile görüşerek tespit edilerek program çalışmalarına aktarılmıştır.
Bu doğrultuda Bilişim Teknolojileri alanı ve altında yer alan mesleklerde uluslararası ve ulusal düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye eğitim olanağı sağlayan programları hazırlamak hedeflenmiştir.
Giyim Bölümü
Giyim sektörü, gerek yaratılan katma değer gerekse ihracat gelirleri içindeki yüksek payı nedeniyle Türkiye gibi yoğun genç nüfusa sahip ülkelerde önemli bir istihdam kaynağıdır. MEGEP kapsamında, Giyim Üretim Teknolojisi alanı altında; kadın giyim modelistliği, erkek giyim modelistliği, çocuk giyim modelistliği, iç giyim modelistliği, hazır giyim model makineci, deri giyim, kadın terziliği, erkek terziliği ve kesim dallarında öğretim programları hazırlanmıştır. Türkiye'de Giyim Üretim Teknolojisi alanında, bu dalların öğretim programları hazırlanarak eğitimine başlanmasının, sektörde yıllardır süregelen eğitim açığını giderecek önemli bir girişim olacağı düşünülmektedir.Giyim Üretim Teknolojisi alanı programı, sektör ihtiyaçları göz önünde bulundurularak hazırlanmış geniş kapsamlı bir programdır. Giyim Üretim Teknolojisi alanı programının hazırlanmasında, Millî Eğitim Bakanlığında görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversitelerden alan uzmanları ve meslek elemanları ile işbirliği içinde hazırlanmıştır..
Ülkemizde son yıllarda yapılan bütün çalışmalarda Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün artırılması ve Avrupa Birliği ile bütünleşme hedeflenmiştir.1990'lı yıllarda yaşanan hızlı küreselleşme süreci, giderek artan teknolojik yenilikler ve uluslararası pazarlardan pay kapma yarışları, ülkeleri insan kaynaklarını geliştirmeye yöneltmiştir.Giyim ve hazır giyim sanayi, sağladığı istihdam imkânı, üretim sürecinde yarattığı katma değer ve uluslararası ticaretteki ağırlığı nedeniyle ekonomik kalkınma sürecinde önemli rol oynayan bir sanayi dalı olagelmiştir. Gelişmiş ülkelerin 18. yüzyılda gerçekleştirdikleri sanayileşme sürecine damgasını vuran tekstil ve daha sonra hazır giyim sanayi, günümüzde de gelişmekte olan ülkelerin kalkınmalarında benzer bir rol oynamaktadır. Tekstil ve hazır giyim sanayi, gelişmiş pazar ekonomilerinde yaratılan katma değer sıralamalarında da ilk sıralarda yer almaktadır.Tekstil ve Hazır Giyim sektörünün imalat sanayi içindeki katma değer payı 1/6'dır. Özellikle giyim alt sektörünün emek yoğun karakteri nedeniyle yüksek istihdam sağlanmaktadır. Sektör, yaygın yan sanayi ağı ve iki milyona yaklaşan çalışanıyla önemli bir sosyal işleve sahiptir (Tekstil Paneli, 2002). Sektör, teknolojik gelişmelere rağmen emek yoğun görünümü korumaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte işçinin sorumluluk alanları ve yaptığı işin nitelikleri değişmiş, ancak yine de insan emeği önemini korumaya devam etmiştir. Dünya çapında süregelen bu rekabet, bugüne kadar küçük işletmeler ve ev işletmelerinden oluşan sektördeki mesleki gereklilikleri de değiştirecektir.
Müşteri ilişkileri, ürün bilgisi, uluslararası ticaret, iş organizasyonu, tasarım, lojistik, danışmanlık, pazarlama ve bilgi/iletişim sistemleri konusunda kişilerin sahip olması gereken mesleki gereklilikler artmakta ve bu gereklilikler ürün ağırlıklı sistemlerden hizmet ağırlıklı sistemlere doğru bir kayma eğilimi göstermektedir.
Diğer sektörlerde olduğu gibi hazır giyim sektöründe de teknolojik gelişmeler paralelinde yapılan işin süresini kısalmakta ve verimi artırmaktadır. Dolayısı ile yeni teknoloji kullanımını geliştirip destekleyecek temel meslekî eğitimin verilmesi gereği de hissedilmektedir. Bu meslekte yetişmiş eleman bulmakta zaman zaman güçlükler yaşanmaktadır. Nitelikli eleman sıkıntısına çözüm olarak, sınırlı olan mesleki eğitim imkanlarının artırılması gösterilmektedir. İş yerlerinin ücret politikalarında önemli sayılabilecek farklılıklar bulunmakta, bu nedenle iş devamlılığı sağlanamamakta ve elemanlar sık sık iş değiştirmektedir. Bilgi ve beceri düzeyi yüksek olan iyi yetişmiş meslek elemanlarının iş bulma şanslarının yüksek olduğu gözlenmektedir.
Giyim Üretim Teknolojisi Alanı Çerçeve Öğretim Programında;
1. Kadın Giyim Modelistliği,
2. Erkek Giyim Modelistliği,
3. Çocuk Giyim Modelistliği,
4. İç Giyim Modelistliği,
5. Hazır Giyim Model Makineciliği,
6. Deri Giyim,
7. Kadın Terziliği,
8. Erkek Terziliği,
9. Kesim
dalları yer almaktadır.bireye eğitim olanağı sağlayan program hedeflenmiştir.
Hazır giyim sektörü, tarama ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmış ve bu meslekler birinci, ikinci ve üçüncü seviye meslek gruplarına ayrılmıştır. Sektörde çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak her meslek dalına ait anket soruları hazırlanmış, yaklaşık olarak 8500 anket 31 ilde uygulanmıştır. Bu anketler sonucunda Türkiye genelinde tekstil/hazır giyim sektörünün ihtiyaçları ve programdan beklentileri tespit edilerek mesleklere özgü yeterlikler ayrı ayrı ve ayrıntılı olarak çıkarılmıştır. Mesleklere ilişkin olarak saptanan bu yeterlikler, hazırlanacak olan öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmaktadır.
Program geliştirme sürecinin her aşamasında, sektör temsilcileri ve kurumlarla işbirliği yapılmıştır. Bu kuruluşların eğitim sorumluları ve çeşitli meslek elemanları ile iletişim kurulmuş ve katkıları sağlanmıştır. Böylelikle sektör beklentileri programa yansıtılmıştır.
Meslek elemanlarının ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri çeşitli araştırmalar ve yabancı uzmanların görüşleri alınarak programa çalışmalarına aktarılmıştır.
Bu doğrultuda Giyim Üretim Teknolojisi alanı ve altında yer alan mesleklerde ulusal ve uluslararası düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde
Çocuk Gelişimi Bölümü
MEGEP çalışmaları kapsamında, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanında "erken çocukluk öğretmeni ve özel eğitim kurumlarında okul öncesi öğretmeni; mesleklerinde öğretim programları hazırlanmıştır. Bu dallarda eğitim ve öğretim verilmesi sektördeki eğitimli ve nitelikli eleman ihtiyacının karşılanmasında önemli katkılar sağlayacaktır.
Çocuk Gelişimi ve Eğitim alanı program geliştirme çalışmaları; Millî Eğitim Bakanlığında görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversiteden alan uzmanları ve meslek elemanları ile iş birliği içinde hazırlanmıştırYaşadığımız yüzyılda ülkelerin iyi yetişmiş, donanımlı, mutlu, sevmeyi bilen, duyarlı, düşünebilen, doğru karar verebilen, ülkesini seven bireylere gereksinimi vardır. Bunun için de sağlıklı ve iyi bir eğitim ortamının oluşturulması gerekmektedir. Eğitimin istenilen düzeye ulaşabilmesi için, çevre ve günün koşullarına uygun belirlenen nitelikte program ve plan hazırlanmalıdır.
Günümüzde erken çocukluk eğitiminin yanı sıra özel eğitim kurumlarının hızla yayılması, bu sektörde büyük bir ihtiyaç doğmasına neden olmuştur.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanının MEGEP kapsamına alınması ve bu çerçevede programlarının sektör analizine dayalı olarak modüler esaslı hazırlanması, ülkemiz insanlarının eğitimi açısından çok önemli olan bu sektöre ara eleman yetiştiren mesleki ve teknik eğitim sistemine yeni bir anlayış getirecektir.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı Programında;
1. Erken çocukluk eğitimi,
2. Özel eğitim
dalları yer almaktadır.
MEGEP çalışmaları kapsamında sektör araştırma ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmıştır. Sektörde çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak meslek dalına ait anket soruları hazırlanmış, daha sonra bu anketler yurdun değişik bölgelerinde uygulanarak mesleklere özgü yeterlikler ayrıntılı olarak çıkarılmıştır. Mesleklere ilişkin olarak saptanan bu yeterlikler, öğretim programları ve modüllerin temel dayanağını ve içeriğini oluşturmaktadır.
Anadolu meslek lisesi düzeyinde Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanı içinde meslek olarak eğitimi verilmesi gereken erken çocukluk öğretmen yardımcılığı ve özel eğitim öğretmen yardımcılığı olmak üzere iki dal ortaya çıkmıştır.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanının program yapısında sektörün ihtiyaç duyduğu meslek eğitimi esas alınmıştır. Bu mesleklerde faaliyet gösteren bireylerden beklenen nitelikler belirlenerek uygulamalara yönelik modüller planlanmış ve çerçeve program yapısı oluşturulmuştur.
Öğretim programlarının ve modüllerin hazırlanması aşamasında sektörel kurum ve kuruluşlarla karşılıklı görüş alışverişi ve iş birliği gerçekleştirilmiştir.
Çağdaş gelişim düzeyine uygun, sektörün beklentileri doğrultusunda geliştirilen Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanı erken çocukluk öğretmen yardımcısı, özel eğitim öğretmen yardımcısı dalları programı gelişmelere göre güncellemeye uygun bir yapıda tasarlanmıştır. Mezunlar, kazandıkları mesleki yeterlilikleri doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Dolayısıyla Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanı öğretim programının sektörün ve mesleki eğitim sisteminin gelişmesine önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir.
Uygulamalı Anaokulu
2OO1-2002 Eğitim ve öğretim yılında oklumuz bünyesinde açılmıştır.2006-2007 öğretim yılında iki şube 50 minik öğrencisi ile eğitime devam ediyor.Anaokulumuz fiziki ve donanım imkanları ile Türkiye nin en modern anaokullarından birisidir.
Okul öncesi eğitimin önemini kavrayan okulumuz vizyonunu ve taşıdığı misyonunun taşıyıcısı durumundadır.Okul öncesi eğitimin çocuğa kazandırdığı yetenek ve beceriler eğitim öğretim yaşantısına ciddi katkılar sunmaktadır.Çocuğun beceri,gelişim,zeka,yetenek,kavrama , ilköğretime hazırlık,ana dilinin etkili öğrenmesi v.b bir çok olumlu yetenekleri kavratan kurumlardır.
Okul öncesi eğitim ülkemizde son yıllarda yaygınlaşmış durumdadır ve en kısa sürede olması gereken sayıya ulaşacaktır.Avrupa birliğine girme arifesindeki ülkemiz okul öncesi eğitimin önemini daha çok kavramış durumdadır.Çağdaş,ilerleyen,medeniyet yaratan bir ülke ve halk olmamız'ın en önemli işlevi okul öncesinden başlayıp yüksek öğretime kadar birbirinden ayılmaz bir işlevinin olması gerektiğinin kavranması gerekmektedir.
Okul öncesi eğitim ilköğretimlerde Anasınfları,Kız Meslek Liseleri ve çeşitli ortaöğretim kurumlarında Anaokulları ve Bağımsız anaokulları,özel kreş ve anaokulları olarak ülkemizde hizmet vemektedirler.
Pratik Kız Sanat Okulu
1947 yılında ilçemizde Akşam Sanat Okulu açılmıştır.Akşam Sanat Okulu Kelkit yöresine yönelik yaygın eğitim kapsamında eğitim yapmıştır.1971 yılında Pratik Kız Sanat Okulu adını almıştır.Pratik Kız Sanat Okulu çeşitli kurslarla bugüne kadar varlığını sürdürmüştür.
Pratik Kız Sanat okulumuz Giyim,Bilgisayar,Nakış,Çocuk Gelişimi ve Eğitimi,Trikotaj, el Becerileri v.b.birçok alanda yaygın eğitim kapsamında eğitim ve öğretim vermektedir.
Bugün Çoğul
Toplam Tekil 
Ip 38.103.63.61
